我们也可以接一些那里的孩子到这里读书啊！”

　　“若是有孩子要参加科举的路，我们也不阻拦，县试、府试、院试、乡试、会试、殿试，这些路上的花费我们出不就可以了么？”

　　秦邦听方菱华这样一说，赞赏地笑了笑，说：“我觉得你可以当校长了！”

　　“什么校长？”

　　“就是祭酒！”

　　秦邦说，我认同菱华的想法，只是开支很大，得要想办法筹钱。另外分科教育是个很好的想法，但是四书五经也是要读的，只是我们这几个人是教不了的，还是要请老师来，读书识字的老师是很好找的，这几千年来，老祖宗玩的都是文字游戏，还动不动写回文诗，正着念反着念都一样，都玩烂了，读过几年书的孩子，也是可以教学的，就是造火器，做工业，做农业，学商贾的老师比较难找一些。

　　这些想法并不是突如其来，在秦邦搞生产运动的时候，就有了这个念头，只是一直没有得空，再加上资金不足，故拖延至今。如今有钱有闲了，时不我待，必须立刻开展起来。

　　主要还是老师的问题，方菱华，卢巧儿，少归燕或者自己，各自有自己的事，在学堂上面的事情，顶多做个帮衬，是没有办法全职做老师的。

　　初步定下来就搞分科教育，但要分哪些科目么？秦邦想了想，自己读书的时候的那些科目，但是这个年头也没办法上物理和化学啊？只能做个大致的分类了。

　　文史，算术，商贾，军工，洋文，还得加上一个地理，地理尤为重要，明朝禁海，不知道世界之大，别国在全球捞钱，而大明却蔽塞的很，皆因为少了地理人才。

　　物理也要学一些，读书人称之为格物，化学呢，被用于炼丹术了。这些有大成的老师没有，只是懂得些皮毛，甚至近乎于巫，也找两个老师研究下。

　　武术就当做课间休息的锻炼，这个谁都能教，人倒是现成的。至于歌艺和舞蹈之类的暂时就不弄了。

　　秦邦在脑海中盘算着合适的人选。

　　他绞尽脑汁地想了好久，终于有了一个大概的轮廓。

　　文史，算术，可以请唐荆川来，唐荆川虽然被朝廷贬职，只是不能出任朝廷的官职而已，来做民间的教学也可以，这两项只要唐荆川一人就可以，他精通弧矢割圆术，著有《勾股弧矢论略》《勾股六论》等。善珠算，是大家公认的打算盘的能手。

　　商贾这一块，十四行的张三可以先替一下，毕竟他在海上做生意这么多年。另外自己也可以偶尔去学堂来教学商贾这一课。

　　至于军工，他想起了陶弘义，曾经相约再见的，耽搁至今，他对火器很有研究，正好这次邀约过来，一方面在学堂教学，一方面和自己研究火箭。

　　洋文，倒可以请徐溪的夫人，张翠乔来上，她是官宦人家的女儿，虽后来流落青楼，但是文化功底一直很好，懂得西洋文和东瀛语。

　　地理这一块，还没有人选，但汪锃的队伍里有，一些人都到过大不列颠，到时让汪锃介绍一个人过来。

　　物理和化学，恐怕很难找到专职的老师，就以不定期开讲座的方式来教吧，比如洋专家达卡牛，费尔北德斯也可以来讲讲。化学呢，炼丹师倒挺多，偶尔找个厉害的客座一下，至于自己呢，可以亲自出场讲讲火药的制造。

　　这样一想，学堂的雏形就在脑海里面成了！

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