李睿一番话下来,邓主任意识到家长不太好惹,语气总算是和蔼了些。
“李先生,我也是有些急,希望家长能够配合处理这件事。麦肯娜确实是把安迪的头打破了,监控也拍到了。”
“那就给我们看看监控吧。”李睿道。
邓主任摊摊手:“好。”
去监控室的路上,李睿抱着麦肯娜,低声问:“你为什么打破安迪的头?”
李睿也知道学校不会无缘无故的冤枉个孩子,而且麦肯娜自己也承认了的,那就说明事情的确发生了。
只是李睿怎么都无法理解,这么漂亮可爱乖巧懂事的小女孩,怎么会打人呢?
麦肯娜趴在李睿的肩膀上,眼泪都快把他的肩膀弄湿了,听到李睿的问话,用小脸蹭着他的耳朵,却怎么都不肯回答。
李睿见她不肯回答,也没追问,现在最重要的是安抚孩子的情绪,解决问题。
到了监控室,调取了打人前后的画面。
一开始画风还挺正常,教室里的孩子都在玩玩具,安迪走到麦肯娜的面前,似乎向她索要玩具,麦肯娜一直在摇头,安迪说了些什么,然后张开双手把麦肯娜面前桌上的玩具都推到地上。
画面中明显看到麦肯娜呆住了,然后使劲将手里的玩具丢出去,正打在安迪的头上。
安迪的头流血,哇哇大哭,保育老师匆匆跑过来。
画面到此告一段落。
保育老师道:“情况就是这样的,我过去的时候,安迪的头已经流血了。”
李睿看了看罗依人,罗依人摇摇头。
李睿就道:“监控我们看了,确实是麦肯娜动手打坏了安迪小朋友的头,这一点我们不否认,如果需要赔偿和道歉的话,我们没有任何意见。不过我有一个小问题,监控里为什么听不到声音,我想知道安迪跟麦肯娜说了什么,才会让她突然丢出玩具?”
邓主任解释道:“教室里的监控是老型号,声音接收功能不太管用,听不清说了什么……说什么不重要,重要是麦肯娜确实打了……”
李睿又打断了邓主任的话:“邓主任,原谅我再指出你的一点点错误,我并没有否认麦肯娜打了安迪的结果,但我作为孩子的代理监护人,我有权力知道事情发生的前因后果,只有知道了因果,才能惩前毖后,防范未然,不让类似的事件再发生。作为一个教育工作者,请问你赞同我的说法吗?”
邓主任哑口无言,只能点头。
李睿道:“那么,我现在能听一下监控录到的声音吗?”
于是,重新播放监控,这次有了声音。
邓主任倒是没撒谎,监控声音效果非常模糊,还伴有杂音,只能听到几个字。
虽然听不太清楚,也能从安迪的语气和语速来判断,他说了很多不好听的话。
第二次播放完毕,邓主任松了口气道:“你们看,效果就是这样的,实
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