小华这样一说,我倒是松了一口气,毕竟,既然别人都没法看见,我就没必要去给他找什么跟他一样的东西骗他了。
我还是不死心,就问他:“那你能不能跟我说说你的东西长什么样子?还有,它有什么作用啊?”
小华盯着自己的手心,说:“我的这个长得像个石头一样,具体的形状呢,我应该说,他像个老虎的头一样,我也不知道这是干什么的,但是,这是我和小伦友情的象征!”
小华说的振振有词,就像是在用这个东西维护着他或者说是他们之间的友谊,让我不禁唏嘘!
小华认定了这就是他和小伦的友情,这倒是方便了我编谎。
果然,小华自然也看不见我手里的东西,我随口胡扯了两句,他就信了。不过,他的心情好像有些不太好,撅着嘴巴,也不再把手里的“东西”当宝贝,而是随手一握,就揣进了口袋里。
我小心翼翼的看着他,问他这是怎么了,小华说,他本来以为他是小伦唯一的朋友,小伦也是这么告诉他的,没想到,我竟然也是小伦的朋友,还找到这里来,特地告诉他,这种行为就好像在警告他离小伦远一点一样。
我倒是没想到,一个十一二岁的孩子,居然还能想到这一层。不过,以小见大,从这方面我,我不得不说,小华确实在学校过的不怎么样。
我一把搂住了他的肩膀,我说:“没有的事,我告诉你,每个人都可以有很多的朋友,你可以,我也可以,小伦也可以,而且,你的朋友也可以是小伦的朋友,还可以是别人的朋友,我们不能限制别人交朋友的权利……”
我知道,这些话对小华来说,可能还过于深奥,可我还是希望,如果小华能挺过这一关,以后的他能够不要因为这些小事儿而心里不舒服。
小华抬起头来看我,满脸的不解,我有点儿不忍心问她接下来的问题了都……
可我还是狠了狠心,甚至为了以防万一,我还站起来,往后退了几步。
“小华,我想再问你最后一个问题,你能不能告诉我,你妈妈对你好不好?”
一听到“妈妈”这两个字,他确实整个人都哆嗦了一下,不过还好,他并没有过激的反应,而是好像努力平复了一下,说:“我妈妈……对我很好,但是,她好像总觉得我应该比现在做的更好,我应该学习特别好,在学校有很多朋友,还能在家帮她做很多的事情……可是,其实我学校学习并不好,同学们不喜欢我,老师也不喜欢我,所以,我一点儿都不想学习……”
我看他情绪有点儿不对,就赶紧改话题,我问他:“那你长大了以后想干什么?”
我记得我小时候,老师总爱让我们写这样的话题,什么科学家,宇航员,只要敢写,就没有什么不可能。
我本来以为,这
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