于是连夜准备了六十套《梦溪笔谈》。
沐瑶告诉朱允熥这一情况后,朱允熥交待,不必给这些文臣们好脸。
于是按照朱允熥的要求,搞了一个排队领奖金的场面。
并且还组织了一些人进行了“现场观摩”。
……
“允熥,你为何对文臣们如此?”朱元璋问道。
朱允熥道:“这些个文臣们,记吃不记打!活该!看看这些文臣们写的文章吧,越看越气人啊。”
“实干兴邦,空谈误国。这些人写的东西,净是飘在天上!”
“多明显啊,大明科技院的有奖征答,他们硬生生地搞成了作文大赛!”
“我就是要通过奖金的对比,让所有人都看一看,究竟什么才是真正的格物!”
“我要的是科技进步,而不是文字游戏!”
「其实,这么做,也是因为来不及了。」
「我们的社科人文思维太强了,自然科技思维太弱了。」
「我们的思维是偏内,向内求!如何加强自身修养、自我锤炼的书籍浩如烟海。」
「西方的思维是偏外,向外求!他们的科技发展,主要的动力是扩张、扩张、再扩张!」
「所以,花夏人,追求的是君子人格!」
「所以,西方人,崇尚的是海盗性格!」
「没有足够的实力作保障,文明干不过野蛮,君子干不过海盗!」
「我们那些厚重的文化,一度成为了我们沉重的包袱。」
「一年又一年、一代又一代的文化发展成果,本应成为国人的滋养,但最后却因为喂养不当、营养过剩而成为赘肉!」
「时间一长,我们的文化开始拒绝外来文化的融入,形成了天朝上国、唯我独尊的畸形自信。」
「一直到西方列强的坚船利炮打来,我们才回过神来。」
「因此,必须尽快让这个社会清醒过来,坚持人文与科技两轮驱动、两翼齐飞。」
「老朱之所以铁腕肃贪,也是因为乱世必用重典。」
「想改变一个社会、一个群体整体的思想意识,必须也要用猛药!」
「文人士子等精英人群把持着、主导着社会文化的走向,必须首先改变他们!」
「给他们讲道理,行不通!傲娇的他们,不会听!」
「那么,就用事实打掉他们的傲娇!让社会认识到科技的力量、工匠的作用!」
「改变单一、僵化的价值评价体系,最后让每一个群体都找到自己应有位置,实现应有的价值,发挥应有的作用。」
「因此,现阶段,矫枉必须过正!」
朱元璋心道,难怪三孙对那些天天把子曰诗云挂在嘴边的文人如此不待见,敢情是为了整个大明的健康发展!
并非是为了他的一己好恶!
想了想,这些个文人就是有三孙说的这些臭毛病。
以为会背一些书、会作一些诗,就高人一等!
有些文人还有背地里说咱没文化,更可气的,一些老派文人躲在山里不肯出来为朝廷做事!
分明是看不起咱!
但这些个文人就不想想,咱赶走胡人、打败元朝,靠的是诗词?
咱靠的是真正的智慧,靠的是过硬的拳头!
三孙设赌局坑他们,用一文钱、一套书羞辱他们,干得漂亮!
“允熥,你要是看不上哪个文官,好办!”朱元璋突然想起一个办法:“咱把他们搞到西域来,办学校、当学正!”
「老朱好主意!」
「在大明,能教四书五经的,一抓一大把,随便哪个乡村都有私塾!」
「但是,能教自然科学的,没有几个人!」
「就把他们搞到西域来,促进民族融合、传播花夏文化,就靠他们了。」
「对了,沐瑶说,解缙这个货天天站在府前当看门人,非常碍眼。」
“爷爷,先把解缙给弄到西域来?让他先到乌孙城去教书,哈哈,教对外汉语!”朱允熥说道。
朱元璋道:“不错,咱回应天,就把解缙绑起来!你看着处理。”
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