哪冒出来的。
“嘿,Mike,你知道这东方人哪里冒出来的?”一白人青年问身边朋友。
“不知道啊,之前没看过比赛,只知道他们队那个大前锋斯塔德迈尔比较猛,打球劲爆。”Mike应道。
“这东方小子还不错啊,有点国王队那个6号的风采。”
“确实是,看着有点像。”
解说席上两位解说也看说着。
阿克伦大学替补席上主教练正在强调加强对刘德的防守。
之前赛前阿克伦大学战术布置都倾向斯塔德迈尔,毕竟斯塔德迈尔才是最强的球员,限制住斯塔德迈尔的进攻,就能限制的进攻,没想到冒出一个不稳定因素。
暂停结束,阿克伦这边果然加强对刘德跟防,稍微放松了对斯塔德迈尔的针对,看到这情况约翰威廉姆斯果断打起常规战术,斯塔德迈尔为主进攻点,刘德作为外线牵制点。
棕熊队战术一变,阿克伦又陷入被动,赛前的训练都是针对斯塔德迈尔这一点,比赛中又放松,加强对刘德的限制,现在斯塔德迈尔主攻,让阿克伦球员顾此失彼,两边都有漏洞。
刘德利用斯塔德迈尔的篮下威胁,连续跑位接斯塔德迈尔吸引包夹后的传球,手起刀落又下5分,其中有一个切入篮下的上篮。
上半场截止到现在刘德已经拿到15分,得分爆炸力吓人。
“这棕熊队7号得分这么猛。”
“我刚看了下常规赛数据,这个7号场均还不到10分,今天比赛上半场未结束已经拿到15分。”
“7号应该是的一张底牌。”
“这藏得也太深了,主教练表现的并不像外表那样人畜无害。”
“阿克伦要确认防守重心,再这样下去本场比赛就交待了。”
“不好调整,那边7号主要是跑位和接球投篮打法,不占球权。
阿玛雷那边篮下威胁大,可以吸引包夹,7号只要跑到接球位置,很容易获得出手空间。
如果不包夹阿玛雷的话,篮下也是阿玛雷的天下,依然失分。”
“7号如果像常规赛一样只是防守和定点的话,今天阿克伦的战术还是很有效的,限制好阿玛雷,让威廉姆斯单打或者突破分球,进攻就没现在这么流畅。”
两位解说员在刘德得到15分后,一直在分析刘德对这场比赛的影响。
“这哥们真猛,这才十几分钟就拿15分,一分钟一分啊”
“怎么之前媒体从来没报道。”
“可能是一场爆发,下次的比赛我还看,到时候看看这家伙还行不行。”
场边观众也在议论纷纷。
阿克伦又叫一次暂停,这次主教练仿佛听到解说席声音一样,调整防守重心,继续包夹斯塔德迈尔,但补防速度要加快,给刘德出手增加干扰,不相信刘德得分稳定性。
暂停结束,刘德第一球就打脸阿克伦主教练。
斯塔德迈尔
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